跳到主要內容
:::
:::

輔導室重點工作 / 生命教育 / ★111-1生命教育實施計畫

國立斗六家商111學年度 生命教育實施計畫

 

中華民國一百一十一年九月二十日

壹、依據:

一、教育部友善校園學生事務與輔導工作計畫

二、本校一百一十一學年度學生輔導工作計畫

貳、目標:

宣導生命教育的理念與內涵,促進學生正確生命價值觀之建立。

協助學生體認生命之可貴,進而珍惜生命、尊重生命並且熱愛生命。

培養學生主動關懷他人與社會之情懷,鼓勵學生發揮熱忱服務人群。

鼓勵學生接近大自然、瞭解大自然,進而愛護大自然。

增進學生情緒管理能力,提昇學生壓力管理與適應技巧。

加強學生憂鬱之發現與處置,降低校園自我傷害事件發生。

叁、實施方式:

實施方式

實施內容

主辦

單位

協辦

單位

實施

時程

完成

時程

宣導活動

1.  於導師會議中,提供教師輔導知能宣導文章。

2.     擇期辦理校內教職員研習。

  10/19()週會:校內教職員特殊教育&輔導知能研習;主題暫定為:陪伴學生的情緒行為障礙以「亞斯伯格症狀」及「焦慮危機」為例,講師為王意中心理師(第67)

3.     12/1(四)下午進行「高一憂鬱防治宣導」講座。

4.  針對特殊學生身心狀況,進行入班宣導。

9/16()下午進行「憂鬱症學生」臨時狀況入班宣導:高三女。

輔導室

進修部

 

學務處

.下學期均實施

.下學期末

召開危機處理小組會議

於必要時召開會議進行相關工作之討論與事後檢討。

學務處

輔導室

進修部

其他相關處室

家長會

上學期

上學期完成

自我傷害高關懷群篩選

10/24~10/28借課施測高一賴氏人格測驗,提醒導師針對E型人格特質之學生多加注意。

10/5(三)班會時間高二進行「生活適應困擾調查表」之施測,一方面瞭解學生生活困擾問題,提供必要輔導與協助。另一方面篩選自我傷害高關懷學生,進行評估與輔導。

導師利用週記簿或學生會談期間注意「自我傷害高關懷學生」。

輔導室利用輔導週記簿瞭解班級特殊狀況或學生,並主動邀約特殊狀況學生關心晤談。

進修部擇期施測「青少年憂鬱情緒自我檢視表」、「台灣人憂鬱症量表」以篩選自我傷害高關懷群學生,進行評估與輔導。

輔導室

學務處

進修部

 

教務處

全學年實施

一學年末

專題演講

與學務處合辦學生週會演講主題:家庭教育.生命教育.性別平等教育。

9/21()週會:高一高二家庭暨情感教育講座 (週會演講):「懂你懂我~在成長的路上--我們一起談情說愛」(婚姻教育-年輕世代婚姻教育強化方案)。雲林縣家庭教育中心講師:劉默君老師。

 

學務處

進修部

輔導室

總務處

全學年實施

一學年末

團輔活動

列為高二暑期團體輔導課程之主題進行相關課程。

1週「生命教育」主題:

網路霸凌防治宣導,接納自己的不完美、感謝生活的發生,小改變帶來大改變

2.高一高二班級團體輔導活動。

輔導室

進修部

 

學務處

全學年實施

一學年末

生命教育影展及班級讀書會

1.10/14(五)下午配合高一班級讀書會進行生命教育影片欣賞,並設計相關學習單供讀書會研討。

淺田家!(生命教育&家庭教育)

   我和我的冠軍籃球隊(生命教育&特殊教育)

   一首搖滾上月球(生命教育&特殊教育)

2.進行生命教育班級讀書會活動。

圖書館

輔導室

 

上學期

上學期完成

充實相關圖書教材與資料

1.購買生命教育相關圖書與影片,鼓勵學生借閱圖書或進行班級影片欣賞。

2.收集相關心靈成長資料提供師生參考。

3.進行佳文剪報分發各班及各處室供教職員工生參考。

圖書館

輔導室

全學年實施

一學年末

融入課程

融入各相關課程加強宣導。

教務處

進修部

實習處

整學年實施

一學年末

推薦教師參加研習

推薦教師參加校外生命教育相關研習或活動。

輔導室

學務處

教務處

全學年實施

一學年末

推動學生參與志工活動

1.宣導社區相關志工資訊(醫院志工、活動志工),鼓勵學生積極參與志工活動。

2.學期初成立校園(輔導室熱心志工隊、圖書館、衛生組)志工。

學務處

輔導室

進修部

其他相關處室

全學年實施

一學年末

 

肆、經費:由本校相關經費支應。

伍、本計畫相關工作執行完畢後,陳  校長核可後辦理人員敘獎。

陸、本計畫經「學生輔導工作委員會」會議討論通過,陳  校長核定後實施,修訂時亦同。

消息公佈欄

時間類別單位標題發佈點閱
跳至網頁頂部