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111-1 國立斗六家商 情感教育—
性別平等暨家庭教育活動系列 高一班際壁報
| 作品 | 說明 |
第一名 一年庚班 | 我們在海報上畫了一位男生和女生，是想告訴大家無論男女都可能成為一段戀情中的加害者，而圖中的小人偶代表著受害者的無助弱小，我們應該試著去幫助他們脫離困境。 |
第二名 一年辛班 | 我們會設計一女一男的原因，是為了呈現網路戀愛，有時候可能是騙人，網路上看起來是光鮮亮麗的美人，實際上則是蓬頭垢面的中年大叔，我們用這種浮誇的方式去，警惕大家網路戀愛存在著風險。 |
第三名 一年忠班 | 陪伴是最長情(深情)的告白，我們覺得現在的人，都十分忙碌，很少有與長輩相處的時間，所以我們覺得，現在能盡到孝道的方式就是，陪伴。 |
佳作 一年己班 | 我們希望性騷擾案件可以減到0，因為被騷擾過的人會有很大的心理創傷，所以要改變這個社會 |
一年甲班 | 當解決價值觀不同時，我們要事先溝通，不破壞彼此關係為前提，互相尊重對方的意見。 |
一年乙班 | 以狼隱喻不當的追求行為，狼是愛慕者，女孩則是被愛慕者，狼的動作透露出不適當的追求，女孩深受其害，體現出現實中的不當追求是多麼的錯誤 |
一年丙班 | 以性侵害/性猥褻為主題，藉由這種議題來探討更深層社會議題，藉由這樣的機會來去探討社 會的男女平權議題 |
一年丁班 | 我們的創作理念是，以我們的角度來探討如果父母的管教言詞太嚴格，我們要怎麼回應，海報的設計是以樹狀圖來呈現我們的主題。 |
一年戊班 | 我們為老師畫上象徵色狼的面具表達是位表裡不一的雙面人，禁止標誌和下部分的「STOP」為拒絕騷擾，為自己發聲 |
