培育目標
依據部定之課程標準及科務會議討論，科內同學畢業需具備之相關能力指標，建立培育目標。並以此設計相關科內課程，各指標之敘述及要求，配合課程實施情形，如下表所示。
| 目標分類 | 培育目標 | 配合課程情形描述 |
| 技術能力 | １、熟練中、英文輸入，鼓勵取得相關中英文輸入證照： ２、熟悉各種套裝軟體（含文書處理、試算表、資料庫管理、影像處理…等）的操作及綜合運用能力，進一步取得電腦軟體應用乙丙級證照、ＴＱＣ相關電腦證照。 3、具軟體設計能力，能利用程式語言撰寫程式，鼓勵取得相關證照。 | 高一： 數位科技概論 數位文件原理 程式語言
高二： 數位科技應用 專題製作
高三： 計算機應用ⅠⅡ 電腦科技應用ⅠⅡ 電腦軟體應用ⅠⅡ |
| 專業知識 | １、具有瞭解財務會計基本理論、熟練會計處理程序、培養帳務處理之能力，培育商業從業人員應有的專業知識與專業素養。 ２、瞭解電子資料處理之基本流程、傳授電腦相關從業人員對資料處理的實用知識。 ３、具備電子商務、套裝軟體應用等相關知識。 ４、瞭解網路運作原理，具備網路倫理、資訊安全相關知識。 | 高一： 會計概論ⅠⅡ 會計實務ⅠⅡ 商業概論ⅠⅡ
高二： 會計學ⅢⅣ 會計實務ⅢⅣ 經濟學ⅠⅡ
高三： 經濟分析ⅠⅡ 商業環境分析ⅠⅡ 會計學進階ⅠⅡ 電腦科技應用ⅠⅡ 計算機應用ⅠⅡ 電腦軟體應用ⅠⅡ 專題製作ⅠⅡ |
| 商業倫理 | 1、培養團體榮譽心，建立合群、互信、互助的人生觀。 ２、培養守法守紀、敬業樂業的工作態度。 ３、藉由擔任班級幹部，學習溝通技巧及訓練領導能力。 4、重時守信，對自己的人生及工作負責。 5、以恭敬的態度對待師長及學長姊，並能虛心求教。 | 班會、聯課活動、週會、生涯規劃、經濟學、公民與社會 |
| 進路導向 | １、升學： 可參加四技二專甄選入學及登記分發，有乙級證照者還可參加技優甄審入學。適合的類科有商業類、資管類、語文類等。 ２、就業： 輔導學生取得各項相關證照，以具備擔任文書處理人員、資料處理專員、程式設計人員等…電腦相關工作；行銷業務、會計出納、稅務人員、金融從業人員等…商業服務人員…等。 | 國文、英文、數學、計算機概論、電腦科技原理、會計學、會計實務、會計進階、經濟學、經濟分析、商業概論、商業環境分析、程式語言、計算機應用、電腦軟體應用、文書處理、專題製作 |
| 人文素養 | １、使學生做好人生規劃與自我管理，奠定終身學習基礎。 ２、培養學生具有世界觀及國際地球村的寬闊視野，能關懷社會及自然環境。 ３、藉由音樂及美術等藝術課程陶冶學生性情。 ４、增進學生閱讀及寫作的能力。 | 國文、文化基本教材英文、英文翻譯與寫作、歷史、地理、音樂、美術基礎物理、化學、生物公民與社會、生涯規劃 |
| 配合社會變遷及地區產業界互動 | １、加強學生各項電腦技能，善用電腦解決各項電腦相關之問題。 ２、培養學生網路架設及善用網際網路資源的能力 ３、鼓勵學生吸收資訊新知，以因應時代變遷。 | 電腦專業及實習科目 |
| 發展特色及其他 | １、重視學生升學權益，加強升學課業輔導。 ２、重視學生技藝能力，加強輔導學生參加各項技能檢定及國家乙丙級證照考試。 ３、提升學生英文程度及國際化能力。 ４、加強同學專題製作的能力。 | 國文、英文、數學、會計學、商業概論、經濟學、電腦相關專業科目、專題製作 |
